关于童年初中作文汇总十篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的童年初中作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童年初中作文 篇1高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。的确是这样，我最喜欢的事情就是读书。每当我有不懂的问题的时候，书犹一盏明灯，指引我前进的方向。如果一个人看书已经如痴如醉的时候，那么书不再是书，而是你的老友是你的知己。
在会走路、会说话、会认字之后，我就开始读一些意思浅显的小画书。但慢慢地，我的求知欲开始增加，我开始不停的问问题：“为什么恐龙会灭绝？”、“什么是死海？”、“为什么太阳是太阳系的中心？”......妈妈虽然能解答我的问题，但他也会烦。而我的求知欲渐渐成为一种可怕的狂热。于是，我的第二套书—《十万个为什么》到手！天长日久，我的求知欲都会被这套书给平静下来，知识面广了，不再欲言无物、词语匮乏了。
背上书包，戴上红领巾，我是一名光荣的小学生了，在我的同龄同学都在看商晓娜、杨红樱写的儿童小说的时候，我已经开始看名著了。《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》四本中国名著都已全部读过。当时读书只是观察生动紧张的情节。人物的特点、人物的关系绝对就是一问三不知。大家问我的时候，我都会张冠李戴地乱说一通，逗得大家哈哈大笑。这就可以说是囫囵吞枣、不求甚解了。于是我开始向中国古典文学靠拢，读文言文。虽然当时可能是一片茫然，但现在看来绝对是小事一桩。
走进书中，我可以体味唐僧师徒四人的取经之路有多么艰难、慨叹贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧、感受刘关张的兄弟连心、体会诸葛亮的神机妙算、欣赏宋江的仗义疏财。其中我最喜欢的就是《三国演义》，它讲的是在东汉末年汉灵帝昏庸无能，朝廷上下乌烟瘴气，时有张角兄弟扯旗造反，群雄并起，十八路诸侯讨伐董卓。后成立魏吴蜀三国，最后统一于晋的历史故事。
我喜欢历史，所以看历史书比较多，司马迁的《史记》也是我的最爱，通常捧起来就是一整天。完璧归赵、大禹治水三过家门而不入、纣王宠幸败国的故事令我印象深刻。不管是什么历史书，我都能读得津津有味。大量知识的摄入对我的帮助自然不言而喻。每一次写作文都可谓是大显身手。
我也会读唐诗宋词，用心体会杜甫的万千愁绪、陆游的激越豪情、倾听欧阳修的思乡心曲、感悟李白的激情豪迈、李煜的悲愁悔恨、苏轼的超然达观。这何尝不是一种享受？
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵心之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。我提倡—让童年飘逸书香，让童年因书香而精彩！
童年初中作文 篇2我的童年像一块糖果，只要吃了那块糖，心里的不开心全都烟消云散，童年就像一阵风，当你流下汗时，它就会给你吹一吹，给你带来凉爽，童年让我开心，让我快乐!
我的童年里有许多趣事，比如我和我哥去爬树，那时我才6岁，我哥把我带到邻居家旁边的小路上，那有一棵大树比我们学校升旗台还高，只不过那些树上有许多岔口，可以跳上去，我哥指给我看，最中间的那有一个鸟窝，我哥说:“你要不要那个鸟窝?”我说:“要。”我以为我哥会帮我去拿，没想到他说:“想要自己去拿，你要鸟窝我要鸟蛋。”我生气的说:“要拿你自己去，我才不会帮你呢!”我哥说:“怎么啦?妹妹是不是不敢了啦怕了。”最后我哥还小声的说了一句，女汉子认定是我妹了，我听见后说:“去就去，我爬上去时你不许拍照，明白了吗!”我哥点点头。
于是，我走上前去，手抓树枝，脚用力往上一蹦，我心想好简单呢，加油，没过多久我就爬到了树中间，还差一点，不过，我已经可以拿到鸟窝了，但这个时候，我突然发现我哥正在用手机偷拍我，我生气地折断了一根树枝，朝着我哥扔去，他被我吓得撒腿就跑，可把我乐坏了!
童年时光里的这一件事，一直都让我印象深刻，每当回忆起来，嘴角总会不经意上扬!
童年初中作文 篇3记忆是曾经的词，填满过往的点点滴滴。特别是，那些村落里的伙伴，儿时的同学。眨眼间，一个个天真的笑脸，一幕幕精彩的瞬间，仿若梦回童年。画面，又闪现在我的眼前。
是否还记得村落的原貌，小学的布局？无知中，走进学校，期盼的，却只是放学的钟声。五星红旗升起的时候，却渴望降落的那一刻。不懂得，不知道，不明白，正因为如此，我们天真而快乐。
是否还记得村庄的池塘，河边的山洞？玩是天性，抓些小逗号，装几只小青蛙，放在瓶子里的蜜蜂，塞进纸盒里的蝴蝶，统统摆进书桌里，还不时地拿出来看看。未知的世界，好奇的心，摸索和玩耍。空白的心灵，时间记录下我们昨天的一切。
是否还记得某人，某事？那个深深影响我们的语文老师，你们还能叫出他的名字吗？那个执着在音乐的数学老师，你们又可曾知晓他的足迹？过往的欢乐和心伤，一并随时间湮没，连记忆也成为碎片，零星地，拼不出一个片段。
这些年，我们只记得一路往前。又有谁曾停下过脚步，细想一下，曾经的我们。在启蒙的学校里，信誓旦旦地承诺过些什么。或许，你已完全记不起，任何一个瞬间，但也不可否认许下的诺。
我们长大了，不是谁告诉我们这个事实。不用任何人提示，我们心知肚明。想必，年长的人一直习惯上叫我们孩子，可否发现年幼的，又叫我们什么。回顾，那个一起走过的年代，片段，将我们串联，刻录。
我们身处异乡，却心系家乡。乡土风情，村容村貌，生活一如既往，变化大，亦不大。宁静的村落，其实并不如外表一样祥和，也存在几多波澜，些许分歧。
她正等待着，期盼着…
自问，我们又能为家乡做些什么？
童年初中作文 篇4有一种生命叫做“童年”，有一种幸福叫做“童年”，有一种快乐叫做“童年”，有一种天真叫做“童年”……是啊，我现在已经告别童年，因为我已经是个少年了。
如果把童年比喻成蛹，那么，少年则是毛毛虫，中年就是美丽的蝴蝶，老年将衰老，最终死亡。如果把童年比喻成小苗，那么，少年则是小树，中年就是参天大树，老年将枯萎，最终死亡。
其实，你会认为离结束你的童年还远在天边，但却近在眼前，在这短短的几年中，你会感觉你的生活富有很多色彩，你有时愤怒，焦急，坐立不安，有时快乐，开心，活泼，有时爱臭美，有时胆大，有时胆小，有时天真幼稚，有时自我陶醉……但每经过这些事后，你会长大一分，甚至，会觉得自己是个小大人儿。这些都不奇怪！去享受这短暂而又快乐的时光吧！你会体验到无穷的乐趣的！
童年已离我们远去了，在我们的人生道路上慢慢消失，越来越模糊，越来越模糊，越来越模糊……
童年初中作文 篇5记忆中，有一片永不泯灭的星空，名叫“童年”。上面镶嵌着许多星，每颗星上都藏着一份快乐。鲁迅先生 ……此处隐藏1158个字……出头 来，高粱好奇地弯下了腰，它们好像都在欣赏我的新鞋：草绿色的鞋面，结实的鞋底，多好的鞋呀!我用力在未干的泥土上 踩了一脚，哟!多清晰的鞋印，浑圆的鞋，“M”字形的花纹。 “我穿上新鞋啰!我穿上新鞋啰!”这高兴的喊声伴着一串一串 的鞋印，第一次飘落在蜿蜒的山路上。
上二年级时，有一天，大雨滂沱，溪水猛涨，冲毁了小木桥。我来到小溪边，望着浑浊的溪水发呆。这时，毛老师赶来 了，她的伞已被狂风刮坏，汗水混着雨水从额上流下来。她卷 起裤子，趟过溪水，背着我过了小溪，又扶着我在布滿泥泞的 山路上向学校走去，这条窄窄的山路上啊，就留下了 一大一 小，一深一浅的两行脚印。
山路上的脚印由小变大，由短变长。我渐浙长大了，队旗 下我举起了右手，鲜艳的红领巾鼓舞我天天向上。一天，下着 大雨，小溪里的水又涨了，小同学们都无可奈何地站在岸边， 看着他们，我想起了毛老师背我趟过溪水的情景，我毅然把小 同学—个个背到对岸，岸边的泥沙里留下了我重重叠叠的脚 印。
春风化雨，禾苗茁壮。彝家少年幸福成长。在老师的`精心 培育下，我这本来连一句汉语也不会说的彝族“小阿咪”现在不仅学会了读书写字，而且以优异的成绩考进了县重点中学。 但接到录取通知书时，阿妈却不让我继续读书。她说：“彝族女 孩读书没有用，只要上街买油盐会说两句汉语就行了。”我哭了：“不，阿妈，我要去读书。”可没有文化的阿妈哪里知道“学 海无涯”的道理呢?为了安慰我，阿妈慈愛地说：“家里只有你 一个女孩，阿妈是爱你，我有好多的耳环、珠子，今后全給你， 还要給你做漂亮的裙子、批毡……”“阿妈，你没看见，现在村 里连小学也没有。还有许多彝族孩子不能上学，我要去读书, 我要当老师。”阿妈似乎明白了，她温和地抚摸着我的头说： “孩子，你去吧!”
这样，为了学到更多的知识，为了实现当一名鼻族女教师的理想，我背着行李离开了阿妈，崎岖的山路上再一次留下了 我一行坚实有力的脚印。我想：当我学好本领回到山区传播知 识的时候，每条山路上还会留下我更多的脚印。
童年初中作文 篇8童年就像一条金色的河流，每一朵浪花都演绎一段难以忘怀的童年趣事。在阳关的照耀下，它们更是显得金光闪闪、多姿多彩。童年趣事又像是在金色河流中漂浮的贝壳，其中那个在金色河流中最耀眼的贝壳，就是我难以忘怀的童年趣事。
记得那是在我七岁时，在一个夏天的星期日中午。我家后面的那
条小河塘的水清澈见底，刚好能把膝盖以下的地方没住，不时还有一群群小鱼游过来。于是我突发奇想和妹妹拿着鱼叉和网，背着背篓下河塘去捕鱼。
阳光毫不留情的烤着大地，我和妹妹便脱了鞋袜，把衣角、裤脚 卷起来我跳进了小河塘里，水花溅得我一身都是，但我仍然迫不及待的等着“猎物”的到来。妹妹已经等得不耐烦了，他喊着：“姐姐!，鱼还没来吗？快抓呀!’“敌不动，我不动”。我说道。
这时一群鱼向我们游来，因为这是我第一次捕鱼没经验。我拿着鱼叉使劲的倒了七八下，不仅一只鱼都没有逮着，还把所有的鱼都吓跑了。“看来，要过好长时间才来了”。突然，一只螃蟹钳住了我的脚趾，痛得我直叫。我费了九牛二虎之力才把它从我的脚趾上拿了下来。不一会儿，鱼又来了，我吸取了上次的教训。我先蹑手蹑脚的走到鱼的身边，轻轻地把手放在鱼的两侧，趁它不注意把他抓住了，在我：“哈!哈!”大笑时，妹妹大叫起来：“啊!姐姐你好棒啊!捉到这么大的鱼 ，姐姐好棒!好棒!”她的叫声把我吓一跳，那只大鱼也趁机把水甩到我的脸上，我手一松，那条鱼又跳回水里了。但是我也不是好惹的。我紧盯着那条鱼看它游到什么地方。他游一会儿，就又浮上来了，我把带来的网放在前面离它一米远的地方三面都围上，接着我往回走，来到鱼的后面。我轻轻地走，把那条鱼往前赶。那条鱼真乖，顺着我的路线走，他竟然游到了我的“埋伏圈”，最后我把那剩下的一面盖上，那几条鱼就别再想逃了。“哈哈!老天开眼了，那几条鱼都进网了”。最后，我和妹妹满载而归。心里高兴极了。
在我的童年里，像“捉鱼”这样有趣的事还有很多，例如：“榨果汁”、“逮蜻蜓”、“捉螃蟹”等等。都是我难忘的。
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像一串歌谣，充满着幸福和欢乐；童年就像一个欢乐的海洋，到处是欢声笑语。
童年初中作文 篇9我的童年是五彩缤纷的，包含着许多伤心的、有趣的、快乐的、委屈的、生气的等等事情，那么今天，我就来介绍一下我幼儿园发生的一件趣事吧!
幼儿园那时候，总觉得一年长得不得了，好像不是一年三百六十五天，是七百三十天，所以，熬到12月1日，我就兴高采烈。嗯，天公很作美，给我下了一场大大的雪，我当然欢呼雀跃，穿好衣服，就飞奔着下楼了。
到了楼下，嗬!小伙伴们都已经在等我了，我立刻和他们一起去堆雪人了。我先找了根被冻结住的冰棒，做雪人的鼻子，又捏了两个小雪球，不知为什么，小伙伴的手出血了，我赶紧用双手把他的血抹掉，涂在雪球上，做成了两只眼睛。还好，天气太冷了，血流了一会就不流了。
堆好雪人，我们几个“艺术家”左看看，右摸摸，仿佛正在欣赏着一件稀世的珍品，对雪人赞不绝口。
堆完雪人，我提议，再去打场雪仗吧，大家认可了。
说干就干，我没有像别人一样揉一个扔一个，我先揉了好多雪团，然后组合在一起，变成了一个超大的雪团，使劲的朝她们扔去。她们“啊啊——”乱叫，落荒而逃。只有一个人怔怔的望着从天而降的雪球，结果雪球扣在了他的头上。
“哈哈……”大家笑着走上前去，把他头上的雪球拿掉了。嘻嘻嘻，拿掉的时候我们是一把一把把雪抓掉的，嘿，冰他个透心凉，谁让他不躲开?
每当想起幼儿园的这件趣事，我还是会忍不住的笑起来。
童年初中作文 篇10童年是五彩斑斓的，它像一个五彩的盒子，打开它里面有许多有趣的事。
记得是我五岁的时候，一天我和爸爸我的妈妈在家里，爸爸我的妈妈在厨房做饭，我一个人在客厅里看电视，我的妈妈给我拿来橘子后又去和爸爸干活了。电视演的正精彩，我的眼睛一直盯着电视，一不小心把橘子籽也放进了嘴里。我自言自语说道：咦？这个橘子不好，橘子瓣这么硬。“不怕不怕，咱有坚硬的小虎牙呢，才不怕你呢！说完我便嚼碎了咽进了肚里。恩？不对呀！这个橘子怎么没有籽啊？啊！不好，我完蛋啦，我吃啦橘子籽，过几天肚子里就会长橘子树啦，树那么大我的小肚肚才那么一点，怎么能装得下呢？那橘子树会不会从头顶长出来啊！一定是这样，我要死了……想到这我呜呜大哭起来。这时在厨房做菜的爸爸我的妈妈闻声而来，我说明了情况。爸爸我的妈妈听了，笑得前俯后仰，爸爸还说，以后那咱们家就不买橘子啦在我姑娘头上摘就可以啦。听了这话我的妈妈笑得更厉害啦，而我呢？当然是哭得刚伤心了……
这是爸爸把我抱起，告诉我橘子籽是不会在我的肚子里生长的，还给我讲啦食物在人的消化系统中的过程。我虽然听不懂，但是我还是记住了爸爸的话，橘子籽是不会在肚子里生根发芽的。我的妈妈的笑声停止啦，我和爸爸又开心的笑啦。
从那以后，我们家只要吃橘子就会想起我小时候的天真故事，就会笑声一片……
